Професійна самореалізація психолога в практичній діяльності

Abstract

У професійній діяльності переважної більшості людей настає час, коли професійні знання, вміння й навички досягають найбільшої функціональності й ефективності, саме тоді фахівець стає професіоналом своєї справи. Вчені визначають цей період як здійснення професійної самореалізації особистості. Процес самореалізаціі особистості в кожній професії має свої особливості, закономірності, періоди здійснення тощо. А, зокрема, професійну самореалізацію психолога-викладача вищого навчального закладу вважаємо досить складною справою.Як відомо, наука психологія надає поглиблені знання про індивідуальну й неповторну природу особистості, та шляхи й методи надання їй психологічної підтримки, психокорекції чи психореабілітації. Отримуючи дипломи бакалавра та магістра з психології, майбутні психологи мають зробити вибір, а точніше, прийняти рішення, про подальшу практичну діяльність відповідно, по-перше, до конкретної спеціалізації в психології, по-друге, до власних індивідуально-психологічних та психофізіологічних якостей, що представляють необхідний набір ПВЯ (професійно важливих якостей) для успішної діяльності.

V profesní činnosti naprosté většiny lidí nastává doba, kdy odborné znalosti, dovednosti a schopnosti dosahují největší funkčnosti a efektivity, tehdy se odborník stává profesionálem ve svém oboru. Vědci toto období definují jako realizaci profesní seberealizace jedince. Proces seberealizace jednotlivce v každé profesi má své charakteristiky, zákonitosti, období realizace a další. A zejména profesní seberealizaci psychologa-pedagoga vysoké školy považujeme za poměrně náročný úkol.