Проблема підготовки абітурієнтів до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України в контексті сучасних завдань освіти

Abstract

Стаття присвячена аналізу вимог сучасної освіти та проблемі вдосконалення зовнішнього незалежного тестування з предмету «Історія України» відповідно до цих вимог в контексті переваг та недоліків цієї системи оцінювання знань абітурієнта. У роботі наголошується на необхідності пристосування загальнонаціонального зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) до необхідності формування творчих та аналітичних здібностей того, хто навчається, а також застосуванні міждисциплінарних підходів у формулюванні тестових завдань з історії України.

Статья посвящается анализу требований современного образования и проблеме усовершенствования внешнего независимого тестирования по предмету «История Украины» в соответствии с этими требованиями в контексте преимуществ и недостатков этой системы оценивания знаний абитуриента. В работе делается акцент на необходимости приспособления общенационального внешнего независимого тестирования к потребности формирования творческих и аналитических способностей обучающегося, а также применении междисциплинарных подходов в формулировании тестовых заданий по истории Украины.