Научно-методические подході к формированию иноязічной коммуникативной компетентности у студентов-филологов

Рудіна, Марина Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18738

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Рудіна, Марина Володимирівна	-
dc.date.accessioned	2016-04-01T18:23:45Z	-
dc.date.available	2016-04-01T18:23:45Z	-
dc.date.issued	2016-02-12	-
dc.identifier.citation	Рассмотрены научно-методические аспекты формирования иноязычной коммуникативной компетентности и навыков перевода у студентов- филологов в вузе. Определены противоречия, влияющие на результат обучения студентов иностранному языку и переводу, преодоление которых позволит будущему специалисту эффективно участвовать в профессиональных дискурсах, быть конкурентноспособным на рынке труда. В основу организации интерактивного обучения иностранному языку, формирования иноязычной коммуникативной компетентности и навыков перевода профессиональных текстов у студентов- филологов положена технология педагогического взаимодействия. Scientific and methodical aspects of formation of foreign communicative competence and students – philologists’ translating skills of higher educational establishments are investigated in the article. The contradictions, affecting on the result of teaching students foreign language and translation are defined, and their overcome allow the future specialist to participate effectively in professional discourses and to compete at labor market. Pedagogical interaction technology is the basis of organizing of the students’ interactive studying, communicative competence and professional translating skills formation.	uk_UA
dc.identifier.issn	2413-5348	-
dc.identifier.uri	http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18738	-
dc.description.abstract	Scientific and methodical aspects of formation of foreign communicative competence and students – philologists’ translating skills of higher educational establishments are investigated in the article. The contradictions, affecting on the result of teaching students foreign language and translation are defined, and their overcome allow the future specialist to participate effectively in professional discourses and to compete at labor market. Pedagogical interaction technology is the basis of organizing of the students’ interactive studying, communicative competence and professional translating skills formation.	uk_UA
dc.language.iso	en	uk_UA
dc.publisher	Международный научный институт "Educatio"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогические науки;	-
dc.subject	Keywords: foreign communicative competence, pedagogical interaction.	uk_UA
dc.title	Научно-методические подході к формированию иноязічной коммуникативной компетентности у студентов-филологов	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Наукові роботи НПП, докторантів та аспірантів кафедри англійської філології і перекладу

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Статья_Рудіна_Новосибирск_2016_A.doc	Основна стаття	91 kB	Microsoft Word	View/Open

Show simple item record