Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/23966
Назва: | Методологічні засади фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті |
Інші назви: | Методологические основы физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете Methodological principles of studying the problem of physical and mathematical training of senior pupils in the context of their preparation for studies at an engineering university: justification of the approaches |
Автори: | Муранова, Наталія Петрівна Муранова, Наталия Петровна Muranova, Nataliya |
Ключові слова: | Фізико-математична підготовка, старшокласники, технічний університет, компетенції, особистісна орієнтація навчання, діяльність, мотивація Физико-математическая подготовка, старшеклассники, технический университет, компетенции, личностная ориентация обучения, деятельность, мотивация Рhysico-mathematical training, senior pupils, engineering university, competence, person-based orientation in training, activity, motivation |
Дата публікації: | 26-кві-2012 |
Видавництво: | Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, м. Київ, Україна |
Бібліографічний опис: | Муранова Н. П Методологічні засади фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті / Н. П. Муранова // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. праць ; вип. 34 / за ред. В. Д. Сиротюка. – К. : Вид во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – С. 126–133. – (Секція 5 «Педагогічні науки: реалії та перспективи»). |
Серія/номер: | Педагогічні науки: реалії та перспективи Педагогические науки: реалии и перспективы |
Короткий огляд (реферат): | В статті представлено аналіз провідних методологічних підходів до проблеми фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті – компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, системного. З’ясовано специфіку розгляду методології досліджуваної проблеми на рівні філософського знання, загальнонауковому та конкретно науковому рівні. Сформульовано висновок про необхідність використання в процесі дослідження теорій мотивації та соціалізації для комплексного аналізу проблеми фізико-математичної підготовки старшокласників. В статье представлено анализ ведущих методологических подходов к проблеме физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете – компетентностного, личностно ориентированного, деятельностного, системного. Определена специфика рассмотрения методологии исследуемой проблемы на уровне философского знания, общенаучном и конкретно научном уровне. Сформулирован вывод о необходимости использования в процессе исследования теорий мотивации и социализации как основы проблемы физико-математической подготовки старшеклассников. The paper presents an analysis of the major methodological approaches to the problem of physico-mathematical training of senior pupils in the context of their preparation for studies at an engineering university – (expertise, person-oriented, activity-oriented, and system approaches). The peculiarity of considering the methodology of the problem under study at the level of philosophical knowledge as well as at the fundamental-science and concrete-science levels has been established. A conclusion has been made about the need of using motivation and socialization theories in research with the purpose of complex analysis of the problem of physico-mathematical training of senior pupils. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/23966 |
Розташовується у зібраннях: | Статті в наукових журналах та публікації в інших виданнях кафедри базових і спеціальних дисциплін |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Методологічні засади фм підг. старш. до навч. в тех. університеті.pdf | Муранова Н. П. Основна стаття | 3.96 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.