Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/24077
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Муранова, Наталія Петрівна | - |
dc.contributor.author | Муранова, Наталия Петровна | - |
dc.contributor.author | Muranova, Nataliya | - |
dc.date.accessioned | 2017-01-04T20:51:11Z | - |
dc.date.available | 2017-01-04T20:51:11Z | - |
dc.date.issued | 2015-01 | - |
dc.identifier.citation | Муранова Н. П. Концепція науково-методичного забезпечення доуніверситетської фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті : XI International scientific and practical conference «Areas of scientific thought – 2014/2015», December 30, 2014–January 7, 2015, Sheffield, Great Britain : materials of the XI international scientific and practical conference. – Sheffield: Science and education LTD, 2015. – . – (Серія «Pedagogical sciences»). V. 11. – C. 50–54. | uk_UA |
dc.identifier.isbn | 978-966-8736-05-6 | - |
dc.identifier.isbn | 978-966-8736-05-6 | - |
dc.identifier.uri | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/24077 | - |
dc.description.abstract | Обґрунтовано концепцію науково-методичного забезпечення фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті, що базується на компетентністно-діяльнісному підході, який забезпечує наступність між різними рівнями освіти. Визначено види компетенцій доуніверситетської підготовки (як допрофесійні), що інтегрують компетенції старшої (культурні і фундаментальні) та вищої школи (навчальні, квазіпрофесійні та професійні) на засадах наступності та адаптації старшокласників до професійного навчання. Враховуючи функції та цілі фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті визначено допрофесійні компетенції та виокремлено їх функції: наступності, пропедевтики та адаптації. | uk_UA |
dc.description.abstract | Обоснована концепция научно-методического обеспечения физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете, которая базируется на компетентностно-деятельностном подходе и обеспечивает преемственность между различными уровнями образования. Определены виды компетенций довузовской подготовки (как допрофессиональные), которые интегрируют компетенции старшей (культурные и фундаментальные) и высшей школы (учебные, квазипрофессиональной и профессиональные) на основе преемственности и адаптации старшеклассников к профессиональному обучению. Учитывая функции и цели физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете определены допрофессиональные компетенции и выделены их функции: преемственности, пропедевтики и адаптации. | uk_UA |
dc.description.abstract | A concept of methodological support of physic-mathematical training of senior pupils for their studies at a technical university is justified. The concept is based on the competency-and-action approach that provides continuity between different levels of education. Kinds of pre-university training competences have been defined (as pre-professional ones) that integrate high school competences (cultural and fundamental ones) and graduate school competences (instructional, quasi-professional ones) on the principles of continuity and adaptation of senior pupils to professional training. Taking account of the purposes of physic-mathematical training of senior pupils for their studies at a technical university, pre-professional competences have been established and their functions – continuity, propaedeutics, and adaptation – have been identified. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Science and education LTD, Sheffield, Great Britain | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Педагогічні науки | - |
dc.relation.ispartofseries | Педагогические науки | - |
dc.relation.ispartofseries | Pedagogical Sciences | - |
dc.subject | Концепція, науково-методичне забезпечення, фізико-математична підготовка, старшокласники, технічний університет, компетенції, компетентністно-діяльнісний підхід, доуніверситетська підготовка, середня та вища школа, допрофесійні компетенції. | uk_UA |
dc.subject | Концепция, научно-методическое обеспечение, физико-математическая подготовка, старшеклассники, технический университет, компетенции, компетентностно-деятельностный подход, довузовская подготовка, средняя и высшая школа, допрофессиональные компетенции. | uk_UA |
dc.subject | Сoncept, methodological support, physic-mathematical training, senior pupils, technical university, competences, competency-and-action approach, pre-university training, high school and graduate school, pre-professional competences. | uk_UA |
dc.title | Концепція науково-методичного забезпечення доуніверситетської фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному університеті | uk_UA |
dc.title.alternative | Концепция научно-методического обеспечения довузовской физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете | uk_UA |
dc.title.alternative | A Concept of Methodological Support of Pre-University Physic-Mathematical Training of Senior Pupils for Their Studies at a Technical University | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
dc.subject.udc | 373.6-057.874:378.1(045) | - |
dc.speciality | Педагогіка, освіта | uk_UA |
dc.speciality | Педагогика, образование | uk_UA |
dc.speciality | Рedagogy, education | uk_UA |
Appears in Collections: | Матеріали конференцій (семінарів), тези доповідей кафедри базових і спеціальних дисциплін |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Концепція НМЗ доуніверситетської ФМпс до навчання в ТУ.pdf | Муранова Н. П. Матеріали конференції | 858.44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.