Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25215
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Конин, Валерий | ru |
dc.contributor.author | Сыч, Николай | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-10T19:11:04Z | - |
dc.date.available | 2017-03-10T19:11:04Z | - |
dc.date.issued | 1982 | - |
dc.identifier.uri | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25215 | - |
dc.description.abstract | Рассматриваются 2- и многоканальные делители СВЧ-мощности на полосковых и микрополосковых линиях. Сравниваются характеристики различных типов делителей. Анализируются методы расчета частотных характеристик, вопросы выбора величины волновых и балластных сопротивлений. Приводятся параметры 2- канальных делителей в диапазоне частот и сравниваются их частотные ха-рактеристики. Даются схемы построения многоканальных делителей для ФАР. Обсуждаются алгоритмы расчета параметров рассеяния многоканальных делителей. Использованы материалы отечественной и зарубежной литературы (США, ФРГ) за 1970 — 1981 г. г. : монографии, журнальные статьи, обзоры. Материал обзора поможет разработчикам СВЧ-аппаратуры облегчить поиск оптимальных решений при конструировании СВЧ устройств, в которых применяются делители (сумматоры) мощности | ru |
dc.description.sponsorship | Научно-исследовательский институт КВАНТ | ru |
dc.language.iso | ru | en |
dc.publisher | Центральный научно-исследовательский институт РУМБ, Ленинград. | ru |
dc.subject | делители мощности | ru |
dc.title | Полосковые делители СВЧ-мощности. Аналитический обзор по материалам отечественной и зарубежной литературы за 1970-1980 г.г. | ru |
dc.type | Book | en |
Appears in Collections: | Монографии кафедри аеронавігаційних систем |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ОБЗОР.pdf | Приводится аналитический обзор по делителям мощности сверхвысоких частот | 2.94 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.