Особливості здоров’язбережувальної компетентності учнівської молоді в умовах сьогодення

Abstract

У статті висвітлюється проблема здоров'язбережувальної компетентності учнівської молоді. Аналізуються сучасні наукові підходи структурними складовими здоров’я. Реалізація необхідних здоров'язбережувальних технологій щодо свідомого ставлення до здоров'я базується на отриманні учнівської молоді необхідних знань, умінь і навичок фізичного, психічного, духовного та соціального здоров'я.

In the article the problem healthkeeping competence of students. Suchasniy analyzed scientific approaches structural components of health. Healthkeeping implementation of necessary technologies for conscious attitude to health based on getting pupils the necessary knowledge and skills of physical, mental, spiritual and social health. Keeping health education area aimed at increasing the value attitude to their own health and the health of students; to create conditions that allow no harm, and improve physical and mental well-being of students and teachers; for the implementation of methods, forms and means of education according to the physiological and psychological principles of maintaining health; on the introduction of measures to ensure the harmonious spiritual and physical development, prevent disease development and activities aimed at preserving and improving the health of students At present transformations in Ukraine Reform health of citizens is one of the components of national development. In this regard the preservation and strengthening of health of students is one of the main tasks of the social program of our country. To solve this problem it is necessary to form a stable motivation of students to a healthy lifestyle, healthkeeping carry out activities aimed at awareness of the value of their health.

В статье освещается проблема здоровьесберегательной компетентности учащейся молодежи. Анализируются современные научные подходы структурными составляющими здоровья. Реализация необходимых здоровьесберегательных технологий по сознательного отношения к здоровью базируется на получении учащейся молодежи необходимых знаний, умений и навыков физического, психического, духовного и социального здоровья.