Специфіка та проблеми системних досліджень адаптаційних можливостей та діяльності людини.

Abstract

Розглянуто системний підхід, як наукову методологію цілісної побудови досліджень. З’ясовано, що головним завданням системних досліджень є вироблення відповідної теоретико-пізнавальної технології вивчення явищ як систем і пізнання системності самого світу. Доведено, що наукова цінність системного підходу, визначається значенням як єдиного принципу, що відображає світоглядний рівень дослідження.

Рассмотрены системный подход, как научную методологию целостной построения учебно-воспитательного процесса в вузе авиационного профиля. Выяснено, что физическое воспитание студентов в вузах представляет собой составную высшего гуманитарного образования направленной на гармоничное развитие личности. Доказано, что научная ценность системного подхода, определяется значением как единого принципа, что отражает мировоззренческий уровень исследования.

A systematic approach is scientific methodology of constructing a coherent educational process in high school aviation profile. It was found that physical education students at the university is a part of higher liberal education aimed at the harmonious development of personality. It is proved that the scientific value of a systematic approach, as determined by the single principle that reflects the ideological level research.