Значение педагогической установки на успешность выполнения заданий на занятиях по физическому воспитанию.

Abstract

Статья содержит результаты предварительных исследований по разработке методики повышения стрессоустойчивости, морально-волевой и физической подготовки студентов гражданских ВУЗов с экстремальным характером будущих профессий (летчики, моряки). На основе оптимизации педагогической установки и успешного выполнения заданий повышенной сложности на занятиях по физическому воспитанию, научно обоснован один из методов повышения самооценки и стрессоустойчивости будущих специалистов в сфере транспорта.

The article contains the results of preliminary studies on the methods development for the distress tolerance increasing, over the top and physical training of university undergraduates with the high risk future professions (pilots, sailors). On the basis of the pedagogical setup optimization and successful tasks completion of higher complexity in physical education classes, one of the validation and distress tolerance methods for the future transport specialists was scientifically grounded.