Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/41142
Название: | Освітня гібридизація як інструмент модернізації освітньої галузі. |
Авторы: | Гринюк, Світлана Петрівна |
Ключевые слова: | гібридність освіти гібридизація вищої освіта |
Дата публикации: | 2019 |
Издательство: | «Актуальні проблеми сучасної науки» : IІ міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 30-31 травня 2019 р.). Kиїв, 2019. – С. 37-42. |
Краткий осмотр (реферат): | Дослідження характеру внутрішньо-системних змін в освітній галузі нашої країни дозволило дійти наступного висновку: успішність оновлення сучасної освітньої галузі України в значній мірі визначається характером змішання певних елементів освітніх систем, які склалися у різних освітніх контекстах. «Змішання (гібридизація) освітніх систем» розглядається як інструмент інтерпретації і розуміння гібридних перетворень освітнього ландшафту країни, що виникають у ході реформування системи. Поняття «гібрид», який бере свій початок в природознавстві, надалі отримав широкого застосування в соціальних науках (культурології, релігієзнавстві, філософії), використовується при вивченні літератури, фольклору, витворів мистецтва, засобів комунікації, різних соціальних феноменів. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/41142 |
Располагается в коллекциях: | Наукові роботи НПП, докторантів та аспірантів кафедри іноземних мов і перекладу |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
освітня_гібридизація_тези_2019.docx | тези конференції | 22.58 kB | Microsoft Word XML | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.