Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45116
Назва: Динаміка розвитку рефлексії у дітей молодшого шкільного віку
Інші назви: Dynamics of reflection development of children of primary-school age
Автори: Дробот, Ольга Вячеславівна
Drobot, Olga
Карпенко, А.А.
Karpenko, А.
Ключові слова: рефлексія
молодший шкільний вік
психічний розвиток дитини
особливості розвитку молодших школярів
reflection
primary school age
mental development of the child
features of development of junior schoolchildren
Дата публікації: 2020
Видавництво: Національний авіаційний університет
Бібліографічний опис: Дробот О.В., Карпенко А.А. Динаміка розвитку рефлексії у дітей молодшого шкільного віку / О.В. Дробот, А.А. Карпенко // Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень. – Київ, 2020. – С. 166 – 170
Короткий огляд (реферат): З метою теоретичного аналізу динаміки розвитку рефлексії у дітей молодшого шкільного віку було проаналізовано особливості психічного розвитку дитини молодшого шкільного віку та охарактеризовано рефлексію як психологічний феномен та особливості її розвитку протягом даного вікового періоду.
For the purpose of theoretical analysis of dynamics of reflection development of children of primary-school age, the features of mental development of a child of primary-school age were analyzed and reflection as a psychological phenomenon and features of its development during this period were characterized.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45116
ISBN: 978-617-7832-67-5
Розташовується у зібраннях:Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Дробот ОВ Карпенко А.А._тези.pdfтези349.71 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.