Організація дистанційного навчання майбутніх перекладачів

Abstract

Провівши зріз окремих цифрових систем та платформ для дистанційної роботи, а також виходячи з окреслених етапів організації дистанційної роботи майбутніх перекладачів – формування та перевірка завдання, різних підходів до перевірки домашнього завдання підсумовуємо, що підготовка перекладачів у непростих реаліях сьогодення здатна ефективно проходити через відповідальне ставлення до роботи обох сторін, творчість та логічне бачення викладачем завдання, чіткість контролю виконання та критичного аналізу опрацьованого матеріалу, розробку навчальних посібників та факультативних курсів з техніки проведення перекладацьких досліджень в умовах дистанційної роботи.