Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59768
Title: Використання асоціативного ряду у створенні арттерапевтичних технік
Other Titles: The use of associative series in the creation of art therapy techniques
Authors: Дацун, Олена Вікторівна
Datsun, Olena
Keywords: арттерапевтичні техніки
арттерапія
асоціативний ряд
асоціація
art therapy techniques
art therapy
associative series
association
Issue Date: Apr-2023
Publisher: Національний авіаційний університет
Citation: Дацун О.В. Використання асоціативного ряду у створенні арттерапевтичних технік / О.Дацун // Актуальні проблеми вищої професійної освіти. – Київ, 2023. – С. 32-35
Abstract: Сучасні підходи до навчальної підготовки конкурентоспроможного фахівця психолога вимагають пошуку нових методів при викладанні дисциплін професійного спрямування, пошуку альтернативних завдань, аналоги яких майбутній фахівець буде вирішувати в своїй професійній діяльності. Однією із важливих задач, що буде вирішувати фахівець-психолог – створення нових арттерапевтичних технік, які мають відповідати певним консультативним темам та вирішувати конкретні терапевтичні завдання. Одним із ефективних підходів при створенні нових арттерапевтичних технік, на нашу думку – є використання асоціативного ряду.
The article considers one of the most interesting scientific and practical problem as creation of new technologies and methods of modern art-therapy. One of the effective approaches the combination of psychological theories is the use of an associative approach in the creation of art-therapeutic techniques. In our research, we propose to consider the integration of the associative method on the example of the creation of the author’s art-therapeutic technique «Color mood of FLSC».
URI: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59768
ISBN: 978-617-8016-77-7
Appears in Collections:Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ДАЦУН Олена.pdfТези499.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.