Київські бібліотечні хаби (Україна): перший досвід та виклики становлення

Abstract

У дослідженні висвітлюється інноваційна діяльність бібліотечних установ України, спрямована на трансформацію їхнього соціокультурного та інформаційного простору. Підкреслюється, що бібліотечний хаб є досить новим явищем в українському культурному середовищі. З 16 000 бібліотек лише невелика кількість стала сучасними бібліотечними хабами. Створення бібліотечних хабів в Україні розпочалося лише у 2016 році. Їх впровадження та функціонування є недостатньо вивченим науковим питанням, яке потребує глибшого аналізу. У статті виявлено розбіжності у використанні терміна «бібліотечний хаб» у науковій літературі та бібліотечній практиці. Висвітлено зміни, які відбуваються в організації бібліотечного простору для дітей у Києві відповідно до світових тенденцій, нормативно-правових актів України, рішень органів місцевого самоврядування. Якщо на початку 2000-х років соціокультурна діяльність бібліотек обмежувалася дозвіллєвою та просвітницькою діяльністю, то сьогодні комунікації бібліотечних установ розглядаються значно ширше, оскільки вони є невід’ємною частиною соціокультурної та інформаційної системи України. Їхньою особливою місією є соціалізація особистості, розвиток зв’язків з громадськістю та організація доступу до культурних цінностей. Авторське трактування поняття «бібліотечний хаб» було сформульовано на основі аналізу результатів досліджень та вивчення практик. Дослідження відкритих джерел інформації, моніторинг бібліотечних сайтів, безпосереднє вивчення публічного простору київських бібліотек-хабів для дітей дозволило узагальнити досвід створення сучасного культурно-інформаційного простору та виявити чинники зростаючої популярності бібліотек-хабів серед населення. У дослідженні окреслено проблеми, які гальмують розвиток та ефективне функціонування бібліотечних хабів. Аргументовано, що бібліотечні хаби – це модернізовані відкриті багаторівневі та багатофункціональні інформаційно-комунікаційні системи, які дозволили урізноманітнити та модернізувати діяльність бібліотечних закладів шляхом зонування бібліотечного простору та використання інноваційних форм роботи з користувачами та відвідувачами.

У дослідженні висвітлюється інноваційна діяльність бібліотечних установ України, спрямована на трансформацію їхнього соціокультурного та інформаційного простору. Підкреслюється, що бібліотечний хаб є досить новим явищем в українському культурному середовищі. З 16 000 бібліотек лише невелика кількість стала сучасними бібліотечними хабами. Створення бібліотечних хабів в Україні розпочалося лише у 2016 році. Їх впровадження та функціонування є недостатньо вивченим науковим питанням, яке потребує глибшого аналізу. У статті виявлено розбіжності у використанні терміна «бібліотечний хаб» у науковій літературі та бібліотечній практиці. Висвітлено зміни, які відбуваються в організації бібліотечного простору для дітей у Києві відповідно до світових тенденцій, нормативно-правових актів України, рішень органів місцевого самоврядування. Якщо на початку 2000-х років соціокультурна діяльність бібліотек обмежувалася дозвіллєвою та просвітницькою діяльністю, то сьогодні комунікації бібліотечних установ розглядаються значно ширше, оскільки вони є невід’ємною частиною соціокультурної та інформаційної системи України. Їхньою особливою місією є соціалізація особистості, розвиток зв’язків з громадськістю та організація доступу до культурних цінностей. Авторське трактування поняття «бібліотечний хаб» було сформульовано на основі аналізу результатів досліджень та вивчення практик. Дослідження відкритих джерел інформації, моніторинг бібліотечних сайтів, безпосереднє вивчення публічного простору київських бібліотек-хабів для дітей дозволило узагальнити досвід створення сучасного культурно-інформаційного простору та виявити чинники зростаючої популярності бібліотек-хабів серед населення. У дослідженні окреслено проблеми, які гальмують розвиток та ефективне функціонування бібліотечних хабів. Аргументовано, що бібліотечні хаби – це модернізовані відкриті багаторівневі та багатофункціональні інформаційно-комунікаційні системи, які дозволили урізноманітнити та модернізувати діяльність бібліотечних закладів шляхом зонування бібліотечного простору та використання інноваційних форм роботи з користувачами та відвідувачами. This study highlights the innovative activities of library institutions in Ukraine, aimed at transforming their socio-cultural and information space. It is emphasized that the library hub is a fairly new phenomenon in the Ukrainian cultural environment. Of the 16,000 libraries, only a small number have become modern libraries. The creation of library hubs in Ukraine began only in 2016. Their implementation and operation is an insufficiently studied academic issue that needs deeper analysis. The article reveals the differences in the use of the term "library hub" in the scientific literature and library practice. The article highlights the changes that are taking place in the organization of the library space for children in Kyiv in accordance with global trends, regulations of Ukraine, decisions of local governments. In the early 2000s the sociocultural activities of libraries were limited to leisure and educational activities; today the communications of library institutions are considered much more broadly, since they are an integral part of the socio-cultural and information system of Ukraine. Their special mission is to socialize the individual, develop public relations, and organize access to cultural values. The authors’ interpretation of the concept of "library hub" was formulated on the basis of analysis of research results and study of practices. Research of open sources of information, monitoring of library websites, direct study of the public space of Kyiv library hubs for children allowed to summarize the experience of creating a modern cultural and information space and identify the factors of their growing popularity among the population. The study outlined problems that slow down the development and effective functioning of library hubs. It is argued that library hubs are modernized open multilevel and multifunctional information and communication systems, which allowed to diversify and modernize the activities of library institutions by zoning the library space and using innovative forms of work with users and visitors.