Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/64589| Title: | Особливості розвитку образу «Я-професійний» у майбутніх психологів |
| Authors: | Бондар, Мілана Себастьянівна Патруль, Марія Вікторівна |
| Keywords: | образ "Я-професійний" майбутні психологи розвиток Я-професійний |
| Issue Date: | 4-Apr-2024 |
| Publisher: | Національний авіаційний університет |
| Citation: | Бондар М.С., Патруль М.В. Особливості розвитку образу «Я-професійний» у майбутніх психологів // ПОЛІТ. Сучасні проблеми науки. Гуманітарні науки: тези доповідей ХХIV Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених:[у 2-х т.]. – К.: НАУ, 2024. – С.305-307 |
| Abstract: | У наший час є непростою, але надважливою місією сформувати свій Я-образ, тому що це є складне поняття, яке включає у себе різноманітні уявлення людини про себе. Це включає уявлення про самих себе в даний момент життя, якою людина бажає бути, якою вона вважає себе повинною бути, а також якою вона може стати в майбутньому. Наступним щаблем, буде сформувати адекватний і правильний образ «Я- професійний», але це ще є складнішій елемент, через багатогранність цього поняття. |
| Description: | 1. Бітянова М. Р. Психологія особистісного зростання: практичний посібник з проведення тренінгу особистісного зростання психологів, педагогів, соціальних працівників. М.: Міжнародна педагогічна академія, 1995. - 64 с. 2. Деркач А. А. Акмеологічні засади розвитку професіонала / А. Деркач , 2004. - 752 с. 3. Юрченко В.І. Формування “Я-концепції” майбутнього вчителя в умовах педагогічного училища: Дис... канд. психол. наук: 19.00.07. – К., 1997. – 170 с. 4. Super D. E. Vocational Development: A Framework of Research / D. E. Super. – N.Y., 1957. – 391 p. |
| URI: | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/64589 |
| Appears in Collections: | Політ. Психологічний вимір професійної освіти |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Бондар-306-308.pdf | 282.5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.