Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65070
Назва: Дизайн навчального досвіду як новітня концепція в сфері цифрового навчання
Інші назви: Learning experience design as a new concept in the field of digital learning
Автори: Стрєлова, Надія Ігорівна
Strielova, Nadiya Ihorivna
Ключові слова: педагогічний дизайн
LX дизайн
комп'ютеризація
онлайн-навчання
методологія
pedagogical design
LX design
computerization
online learning
methodology
Дата публікації: 25-вер-2023
Видавництво: Національний авіаційний університет
Бібліографічний опис: Стрєлова Н.І. Дизайн навчального досвіду як новітня концепція в сфері цифрового навчання // Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності: науково-практична конференція з міжнародною участю. 10 листопада 2022 р. К.: НАУ, 2023. С.138-140.
Короткий огляд (реферат): Сучасний світ онлайн-навчання потребує якісно нових підходів до організації процесу та забезпечення його навчальними матеріалами з урахуванням освітніх особливостей кожного учасника освітнього процесу. Розробка дизайну навчального досвіду – це підхід до розроблення контенту електронного навчання, який орієнтований на учня та створюється через призму емоцій і зв’язку. У роботі розглянута новітня методологія створення навчальних матеріалів та підходу до навчання, яка має за мету задовольнити індивідуальні потреби користувача педагогічного середовища.
Modern online education requires qualitatively new approaches to the organization of the process and providing it with educational materials, taking into account the educational characteristics of each participant in the educational process. Learning experience design is an approach to developing e-learning content that is learner-centered and created through the lens of emotion and connection. The work examines the newest methodology for creating educational materials and an approach to learning, which aims to meet the individual needs of the user of the pedagogical environment.
Опис: 1. Беспарточна О. І., Поясок Т. Б. Організація педагогічної взаємодії учасників освітнього процесу в комп’ютерно орієнтованому навчальному середовищі закладу вищої освіти. Інформаційні технології та засоби навчання, 2018, Том 67, № 5. – Київ, С. 199-212. 2. Терещук Г. В. Навчальний процес у вищому закладі педагогічної освіти в контексті інноваційних змін. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. 2014. № 3. С. 115-120. 3. Ващенко Л. Інноваційне середовище післядипломної педагогічної освіти Післядипломна освіта. 2012. No 1. С. 37–40. 4. Hannafin, M. J. (1989). Interaction strategiesandernerging instructional technologies: Psychological perspperspectives. Canadian Journal of Educational Communication, 18(3), 167-179.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65070
Розташовується у зібраннях:ХІІІ науково-практична конференція з міжнародною участю «Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності» 10 листопада 2022 р.

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ММТ 2022 Стрєлова Н.І.pdfТези доповіді291.88 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.