Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65071
Название: Імерсивні технології в сучасному освітньому процесі
Другие названия: Immersive technologies in modern educational process
Авторы: Тарасенко, Артем Григорович
Tarasenko, Artem Hryhorovych
Ключевые слова: імерсивні технології
віртуальна реальність
доповнена реальність
занурення
immersive technologies
virtual reality
augmented reality
immersion
Дата публикации: 25-сен-2023
Издательство: Національний авіаційний університет
Библиографическое описание: Тарасенко А.Г. Імерсивні технології в сучасному освітньому процесі // Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності: науково-практична конференція з міжнародною участю. 10 листопада 2022 р. К.: НАУ, 2023. С.141-143.
Краткий осмотр (реферат): Сучасний стан та тенденції у модернізації освітньої діяльності залежить від процесів глобалізації у світі, ситуації на ринку праці, чинників зовнішнього впливу, таких як карантин, викликаний COVID-19 чи то військові дії. У зв’язку з цим виникає попит на цифровізацію освіти, яка відкриває безліч перспектив підвищення якості даного процесу. Отже, за умов стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій змінюються і способи навчання, одними з яких і є, імерсивні технології.
The current state and trends in the modernization of educational activity depends on the processes of globalization in the world, the situation on the labor market, factors of external influence, such as quarantine caused by COVID-19 or military actions. In this connection, there is a demand for digitization of education, which opens up many prospects for improving the quality of this process. Therefore, under the conditions of rapid development of information and communication technologies, the methods of learning are also changing, one of which is immersive technologies.
Описание: 1. Arbogast, M. Immersive Technologies in Preservice Teacher Education: The Impact of Augmented Reality in Project-Based Teaching and Learning Experiences. Electronic Thesis or Dissertation. 2019. 2. Литвинова С.Г., Буров О.Ю., Семеріков С.О. Концептуальні підходи до використання засобів доповненої реальності в освітньому процесі / Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Збірник наукових праць. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер». 2020. Випуск 55. C. 46-62. 3. Попечителев Е.П., Буров А.Ю. Інформаційні технології і засоби навчання, 2018, Том 66, №4. С. 1-13. 4. Burov, O., Bykov, V., Lytvynova, S. ICT Evolution: from Single Computational Tasks to Modeling of Life. In O. Sokolov, G. Zholtkevych, V. Yakovyna, Yu. Tarasich, H. Kravtsov (Eds.), Proceedings of the 16th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, c. Kharkiv, Ukraine. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722576/.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65071
Располагается в коллекциях:ХІІІ науково-практична конференція з міжнародною участю «Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності» 10 листопада 2022 р.

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ММТ 2022 Тарасенко А.Г. (2).pdfТези доповіді369.41 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.