Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65146
Title: Психологічні чинники навчальної мотивації студентів гуманітарних та технічних спеціальностей
Authors: Золотухіна, Наталія Ігорівна
Keywords: психологічні чинники
навчальна мотивація
студенти
гуманітарні спеціальності
технічні спеціальності
Issue Date: 4-Apr-2024
Publisher: Національний авіаційний університет
Citation: Золотухіна Н.І. Психологічні чинники навчальної мотивації студентів гуманітарних та технічних спеціальностей // ПОЛІТ. Сучасні проблеми науки. Гуманітарні науки: тези доповідей ХХIV Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених:[у 2-х т.]. – К.: НАУ, 2024. – С.333-355
Abstract: Психологічні чинники грають ключову роль у формуванні та розвитку навчальної мотивації у студентів гуманітарних та технічних спеціальностей. Навчальна мотивація залежить від внутрішніх цінностей, цілей, інтересів та психологічної стійкості. Дослідження, зокрема авторів Deci та Ryan[1], підтверджують значення внутрішньої мотивації, що базується на самодетермінації, у забезпеченні стійких навчальних досягнень.
Description: 1. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. 2. Роджерс, К. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. In S. Koch (Ed.), Psychology: A study of a science. Vol. 3: Formulations of the person and the social context (pp. 184-256). 3. Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215.]16:38 4. Chickering, A. W., & Gamson, Z. F. (1987). Seven principles for good practice in undergraduate education. AAHE Bulletin, 3, 7.
URI: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65146
Appears in Collections:Політ. Психологічний вимір професійної освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Золотухіна-334-336.pdf295.03 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.