Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65151
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАкімова, Валентина Олександрівна-
dc.contributor.authorОргєєва, Світлана Володимирівна-
dc.contributor.authorПорадник, Святослав Георгійович-
dc.date.accessioned2024-08-12T11:27:58Z-
dc.date.available2024-08-12T11:27:58Z-
dc.date.issued2024-06-13-
dc.identifier.citationАкімова В.О., Оргєєва С.В., Порадник С.В. Аналіз особистісного профілю переживання кризи у студентів ЗВО під час сесії // Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: тези доповідей XІX Міжнародної науково-методичної конференції. Національний авіаційний університет. - Київ, 2024. - С. 17 - 19.uk_UA
dc.identifier.urihttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65151-
dc.description.abstractВ академічному середовищі студенти часто стикаються з підвищеним рівнем стресу, тривоги та тиску, які разом називають «семестровими кризами». Це являє собою різноманітні проблеми, від академічних вимог до особистого стресу, які серйозно впливають на загальне самопочуття студента. Більше вивчення профілів людей, які переживають цю кризу, може надати цінну інформацію про їх стратегії подолання та висвітлити можливості для індивідуального втручання. Вивчаючи численні аспекти досвіду студентів у цей час, педагоги та фахівці з психічного здоров'я можуть краще пояснити, пов'язані з цією стійкістю та розробити ефективніші системи підтримки, спрямовані на підвищення стійкості та сприяння загальному благополуччю.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНаціональний авіаційний університетuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.subjectкризаuk_UA
dc.subjectстресuk_UA
dc.subjectстійкістьuk_UA
dc.subjectпсихічне здоров’яuk_UA
dc.titleАналіз особистісного профілю переживання кризи у студентів ЗВО під час сесіїuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Appears in Collections:XІХ Міжнародна науково-методична конференція "Фізичне виховання у контексті сучасної освіти" (2024)



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.