Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65154
Title: Проблеми формування цифрової компетентності студентів-філологів та їх рішення
Authors: Швець, Богдан Юрійович
Keywords: цифрова компетентність
студенти-філологи
цифрова обізненість
філологи
Issue Date: 4-Apr-2024
Publisher: Національний авіаційний університет
Citation: Швець Б.Ю. Проблеми формування цифрової компетентності студентів-філологів та їх рішення // ПОЛІТ. Сучасні проблеми науки. Гуманітарні науки: тези доповідей ХХIV Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених:[у 2-х т.]. – К.: НАУ, 2024. – С.394-396
Abstract: Можливості, які надають сучасні інформаційні технології, є вагомими для вивчення мови. На сучасному етапі навчання іноземної мови, завдяки широкому поширенню і застосуванню нових інформаційних технологій, з’являється потреба у вдосконаленні способів реалізації процесу навчання майбутніх філологів за урахування тенденцій удосконалення й модернізації освіти ХХІ ст. з метою формування цифрової компетентності сучасних фахівців.
Description: 1. Буйницька О.П., Василенко С.В. Корпоративний стандарт цифрової компетентності викладача університету. Відкрите сучасне е- середовище сучасного університету. Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Київ, 2022. No12. С. 1-20. 2. Опалюк Т. Цифрова компетентність як складова професійної компетентності студентів філологічних спеціальностей. Освіта. Інноватика. Практика. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. Кам’янець-Подільський, 2022. Том 10, No 8. С. 42-46. 3. Сухомлин О. Цифрова компетентність здобувачів вищої філологічної освіти в умовах сучасних запитів суспільства: ціннісний аспект. Молодь і ринок. Інститут педагогіки НАПН України. Київ, 2022. No2/200. С. 170-175.
URI: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65154
Appears in Collections:Політ. Психологічний вимір професійної освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Швець-395-397.pdf310.69 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.